Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

О особеностях френдполитики данной "УЮТНЕНЬКОЙ "

Всем привет! Если вы зашли сюда, то надеюсь знаете зачем. Кратко хочу предупредить людей новых и со мной не знакомых лично, о некоторых особенностях данного блога. Пишу я не то чтобы часто, но под настроение и когда время есть. Картинки шлю чуть чаще, но тоже когда есть время и настроение снимать и рисовать не за деньги (остальное на стоки). Чаще читаю чем комментирую. Во френды кроме лично знакомых записываю только тех, кто чем-то заинтересовал и кого интересно читать в ленте. Некоторых френжу аки энтомолог - "в коллекцию".Не политкорректен и не шибко толерантен. Не либерал. Писать письма, воззвания и комменты о взаимофренде, особенно профессиональным копипастерам, без записи в друзья и ждать когда же я вас вдруг односторонне или даже взаимно запишу в друзья "потому-что вы такие клевые" смысла нет. Или вы меня читаете и смотрите, или я вас. Совпали если, то и хорошо. Нет, так нет. Не навязываюсь. И еще. Иногда я пропадаю из сети, на неделю две. Какой нибудь значимый для вас диалог может оборваться на "интересном месте". Надеюсь без обид.

Чтобы не забыть.

Опять попросили меня найти ссылки на упоминания родни в сети. При некотором количестве однофамильцев эти упоминания сложно найти не зная некоторых тонкостей изменений имен и биографий. Ссылки я обычно не храню, но тут...
Забавно. Прадед всегда писал инициалы А.М. Я в детстве подделывал с его врачебной печатью ( как и его старшие братья он закончил Юрьевский императорский хотя и некоторое время учился в Саратове где родилась бабка и Казани) все справки от врача на свои прогулы. Нр в метрике о рождении бабки в 1908 он А. Фр.-Макс А в обьявлении о репетиторстве в 12 году уже просто А.М. Хотя брат его старший  как выпускник 4-й киевской гимназии и померший в 19 лет писался как В.Ф.
Дальше больше. Сыновья родившиеся после революции потеряли букву "з" в фамилии и в некоторых документах проходят как украинцы.( хотя вся эта ветвь семейства происходит с Кресов, пятачка между Гродной и Вильной). А.А.  погиб в 1945, а В.А. закончил ВВМУ им. Фрунзе и отметился как командир БЧ "Червоной Ураины", дослужился до адмиральских погон и московской прописки 8-)).
http://elibrary.sgu.ru/Gazet/SarVestn/1912_09_26.pdf
Въ Коллежскіе Ассесоры—Титулярные Совѣтники: Дѣлопроизводитель Палаты Францъ-Максимиліанъ Федзюшко,
съ 13 Января 1868,



Список награжденных орденом Св. Владимира 4-й степени
">










Год




действовать




Имя




Фамилия




Родители




Имя




Фамилия




Родители




Приход




Замечания
1783 г. Чарльз Феникс Анна Андроновская Кобрин
1786 г. Иаков Голембёвски Элизабет Федзюшек Кобрин
1831 г. 4 Бонифаций Федзюшко Августин, Розалия Гроцка Новогодняя ночь Антонович Миколай, Катаржина Масальска Янув
1855 г. 4 Саймон Остромецкий Виктор, Антонина Бенецкая Елена Федзюшко Бонифаций, Сильвестра Антонович Крупчице
https://geneteka.genealodzy.pl/index.php?op=gt&lang=pol&bdm=S&w=22br&rid=S&search_lastname=Fiedziuszko&search_name=&search_lastname2=&search_name2=&from_date=&to_date=&rpp1=&ordertable=

Наблюдение за природой. ПСТО ЗЛА!!! СЛАБОНЕРВНЫМ НЕ ЧИТАТЬ1!!!

Работа в ГБОУ имеет как свои плюсы, так и свои минусы, но для пенсионера сильно большого выбора нет ибо работа рядом с домом по семь часов в день и с отпуском в 56 рабочих дней это вполне кошерный вариант. Был!!! SIC!!!.
Сегодня прочитал что ЗП бюджетникам поднимут на 3 процента.
Плачу. От смеха.
Зашибись как много!!!Collapse )Гнусному настроению соответствует"
Collapse )

Меня терзают странные сомнения...

Давненько я про музеи и музейную информатизацию не писал. У нас странная страна. Во всем мире последние четверть века про информационные технологии в музее особо не задумывались, просто внедряли, а у нас была такая специализация в ВУЗе, на старейшей в стране кафедре музеологии. Чему-то учили. Системно. В том смысле что за 12 лет, что я этим делом занимался удалось кое-кого выучить из тех кто сейчас вполне успешно работает. Докторов еще нет, только кандидаты, однако тоже результат. Но пять лет назад специализацию, как и весь специалитет благополучно уничтожили. ЗА ненадобностью. Болонской системе как и ФГОСам российские специалисты-технократы с музейным уклоном не особо нужны, а тем более при наличии кучи коммерческих мест типа ГУП,СПБГУ и т.д. где за денежку можно получить диплом музеолога в дополнение к техническому или иному образованию совершенно без проблем (я не обвиняю ни разу, просто констатирую). Можно и без технического образования, но не об этом речь.
Я даже соглашусь с тем, что для музеолога в принципе музеологическое образование может быть только вторым и никак иначе. Это правильно. За пятилетку освоить на должном уровне даже гуманитарную часть предмета  довольно сложно, не говоря уже о технической которая должна как минимум поддерживаться в актуальном состоянии. Опять же, опыт нужен практической работы. Появилось немало коммерческих фирм предлагающих готовые решения для музейной информатизации не только в области учета (с этим у нас все относительно нормально было), но и в области экспозиции представления в интернете, межмузейной коммуникации и т.д. И "о ужас" контента. А вот с контентом этим просто беда. Достаточно вспомнить пресловутый Ельцин-центр.
Правда ВДРУГ!!! SIC! во Всероссийской олимпиаде НТИ https://nti-contest.ru/, появилась такая забавная специализация "Научно-инженерная коммуникация" требующая от детишек в технологической части как минимум половины того что требовалось на нашем специалитете. Я даже для спортивного интереса барышню на участие подготовил. Она прошла два этапа вышла на всероссийский финал, но тут случился карантин, она уехала на дачу, сожгла ноут, короче говоря без вдохновляющего пенделя оказалась недостаточно мотивирована и вышла из соревнования, хотя все шансы войти в число призеров были. Все равно поступать будет по другой специальности. Так я это к тому, что "командой из одного человека" согласно публикуемой статистике олимпиады, на этой специализации ребенок был один-одинешенек. Из сугубо гуманитарного, более того, музыкального заведения, с очень приличными баллами. Остальные исключительно "сборные" из физико-математических лицеев или системы доп.образования ориентированные скорее либо на чистую технологию, либо на новые СМИ и самопродвижение как вид бизнеса (видеоблоги и т.д.), но и их на общем фоне числа участников крайне мало. Против сотен и даже тысяч участников в других направлениях всего пара десятков команд и сотни полторы участников. Как оказалось, по результатам карантина и самоизоляции, популяризация науки, и перевод ее языка на общепонятный тоже сложная отрасль деятельности. Не всем дано. Причем без разницы гуманитарной науки или нет. Должно сойтись множество факторов чтобы это было "таки кошерно". Современое образование со всеми ФГОСами системами мотивации и т.д. дать достаточное количество специалистов должного уровня просто не может физически. Посему я с интересом смотрю на проекты типа приведенного ниже и откровенно не понимаю где они МАССОВО!!!SIC!!! берут гуманитариев способных   "ставить задачу" исполнителям с узким техническим образованием. Считать что гуманитария, закончившего гуманитарную школу и такой же ВУЗ можно выучить технологии достаточно наивно. Наоборот можно. Но вроде как не заметно чтобы этим раньше специально занимались.


Про новость дня.

Орды диванных аналитиков разделились на две части после демарша "великого и ужасного". Одни ждут конца света в отдельно взятой стране, другие довольно потирают ручонки. А если посмотреть на все это взглядом обычного человека, то таки да, введут мат.кап. за первого ребенка. Учитывая что стану дедом через пару недель это радует. Собственно говоря это единственное что радует. Новый премьер... Да как-то, ни о чем. Бюджетнику-то, да еще и пенсионеру? Хуже уже не будет. я надеюсь. НА образование и медицину всем по прежнему плевать — сфера услуг. Игрища с аттестациями ФГОСами, ЕГЭ и прочей дребеденью которые вроде как обещала в свое время прекратить гр. Васильева все крепчают и крепчают. Детишки наглеют, родители еще больше наглеют, ибо поколение "выродков 90-х" и чуть ли не поголовно считают всех, кто работает в образовании, разве что кроме директоров и чинуш из РОНО, неудачниками или обслугой и транслируют это детям. Нам "закона об оскорблении учителя при исполнении" или "запрета мобильников в школе" как в большинстве развитых стран не дождаться. Только либерастия и дерьмократия с религиозным уклоном. А девушка с министерским портфелем только грозно брови сводит. Сомневаюсь что ее сменят, а даже если и да, то гарантии что будет кто-то более адекватный нет никакой, точнее есть гарантия что будет еще больший неадекват живого современного ребенка видевший только на картинке или в кино. Нет, материальное обеспечение относительно приличное и улучшается. Даже прибавку к з.п. проводят временами (тут же урезая региональный компонент 8-))). Со страховой медициной та же ерунда. Не должна она быть страховой. Это тупиковый путь. ТОлько всеобщей и бесплатной на обязательные же отчисления. Мы их платим по любому. И платили в советское время. Но это никого не интересует. С пенсиями опять же всех налюбили. "Великий и ужасный" по большей части, не при делах. Его это если и нтересует то очень точечно. Ломать устоявшуюся систему он точно не будет. За то его и ценим. Хоть его правила игры на годы вперед понятны и надеюсь будут понятны. Единственное, чего я все же опасаюсь от нового правительства, это прихода к власти очередных "низвергателей основ". ОСобенно из тех, кто к большой дележке опоздал. Пока не насытятся, о нас не подумают. А в остальном, все достаточно предсказуемо и без потрясений.

Школьное граффити

Эта картинка валялась среди неразобранного. Скука здания начальной школы в столице Кальвадоса, очень удачно разбавлена граффити. Вспомнились такого же рода мозаичные работы конца 60-х начала 70-х на глухих торцевых стенах брежневок в центре Сочи приписываемых Зурабу нашему Церетели. Не знаю сохранились ли они нынче, но оживляли вид очень неплохо.
Graffity Caen

Первое сентября. Школа "Музыка"

Как уже писал выше, началось все не просто. После острейшего сенсорного голода прошлой недели,собрался поснимать в одной школе, а попал по сути в две.Продолжил уже там, куда собирался изначально. Для начала снял забавные детские рожицы. Часть первоклашек смотрела на действие заинтересованно и восторженно,

визуалы

а часть, строила странные лица, причем одновременно с первыми. Вот такие.

аудиалы

вместе все это смотрелось еще забавнее. Вот так

И тут до меня дошло в чем дело.

Collapse )